据北京晨报20日报道：“昨天记者从教育部了解到，教育部2007年新课标高考大纲近日出台，明年将率先在山东、宁夏、广东、海南4省区实施。其中，音乐美术被列为广东、山东两省高考选考科目。”我在《重点班“名亡实存”，根子何在？》的帖文里说到：“笔者认为教育部必须首先稳定高考制度，现在就着手大踏步改进现行的高考是有害无益的。由于社会大环境的现状，以及社会公信力不是非常高的前提下，高考制度现在不宜有太大的变动。现在就引入综合评价机制显然并不合适，如果真的这么做，搞不好弄虚作假的问题也会越演越烈。因此不要过多责怪现在的高考制度本身，但是教育部最近这几年频繁变动高考的考试形式与内容，却对基础教育产生了许多负面的影响。指挥棒一动，基础教育就跟着动，从义务教育阶段就实行选拔，实行重点班、校。其目的都是围绕高考这个指挥棒转。”我提出稳定现行高考制度，有利于克服应试教育的负面影响，有利于素质教育的实施，为此已经呼吁许多年了。对于教育部要把音乐，美术列入高考的选考科目我事前就有感觉，新课改名曰“新”，其实离素质教育越来越远。

　　这些眼花缭乱的 “3＋Ｘ＋1”、“3＋3＋基础会考”、“3＋文综／理综”究竟是如何体现素质教育？我们不妨进行一个测验，大概没有几个人能解释这种选拔机制是如何体现素质教育。世界上中国的人口最多，在教育部的演绎之下也就创造出最复杂的高考制度，这就是教育部的最大的功劳！

　　新中国成立之初，中国就推行全面发展教育，当时的教育学者就明确指出全面发展教育是一个个性发展的教育，全面发展不是平均发展。教育部的头头脑脑也是这样说，可是说归说，做归做。平均发展的体制看来教育部一定要贯彻了，实际上就是要把应试教育进行到底！

　　教育部最厉害的一招就是高考指挥棒，教育部管理中国的基础教育就靠这一个指挥棒。现在这个指挥棒要统帅整个教育，连幼儿园也不放过。

　　我如是说是有依据的，我的小外孙今年三岁了，8月份开始进幼儿园，进园之后有了不少进步，特别是培养了一些良好习惯，懂得礼貌待人，也能和小朋友一起生活活动，因此我觉得早进幼儿园要比奶奶在家带他好得多。进幼儿园就应当缴费，这所幼儿园一直说不慌缴，家长也不知道什么原因。昨天宣布缴费事项，依照原来的收费标准增加特色教育，有四个选项：音乐、舞蹈、美术、英语，每一个孩子最少要选两项，并根据选项进行收费。我一算了一下，就算选两项，一年费用要6000元以上，一学年在幼儿园的时间10个月，每个月平均600元，每个月在园时间也就20天左右，平均每天费用30元。这个城市最低工资标准还不到600元。我就不知道有多少人家是根本负担不起这个费用。费用就不去讲它了，这种做法实际上就是要突出应试教育从幼儿园抓起。三岁的娃娃就接受专门化的训练，这在世界上也绝无仅有。钢琴演奏家朗朗是三岁学钢琴，难道所有的孩子都要从这个年龄学音乐，学美术，学舞蹈，学英语。如果把音乐与美术列入高考的选考科目，娃娃都要从三岁抓起。孩子的负担有多重可以想想而之，反过来偏远地区农村学校没有条件，如何从娃娃抓起？这也是促进教育公平？

    许多家长很不满意，有苦难言。别人家的孩子都缴了，硬了头皮也得缴啊。究竟会有什么结果，谁能讲得清楚？

　　幼儿园搞特色教育是和义务教育学校搞特色教育一脉相承，“特色就是卓越”的倡导者领导着从娃娃抓起的特色教育。如此把义务教育的音乐、美术、舞蹈和英语教育和义务教育的目标对立起来的目的究竟是什么人们并不清楚，义务教育和基础教育中的这些教育主要是培养一种素养，不是专门化的训练。这位“特色就是卓越”的创导者客座人民网时说：“义务教育办特色学校我是赞成的，但是我们不赞成在公办学校以特色来收费。”换一句话现在有哪一所特色学校不以特色多收费？我还没见到一所，不仅是义务教育，现在幼儿园也要接轨，你说这个问题究竟该谁来负责任？

　　幼儿园，义务教育，基础教育都应当有音乐、美术、舞蹈等的教育，依照教育的规律都是在“玩中学”，“做中学”；既陶冶情操，又提高素养，而进行专门培养的人是少之又少，这种搞平均发展是扼杀儿童之个性。其元凶就是高考指挥棒。

　　教育部如此下去，总有一天会他会发现《义务教育法》他也无法推动，这种阻力不是来自社会，不是来自家长，也不是来自教师，问题就是出在教育部。如此下去人大常委会对教育部的问责不可避免。教育部必须悬崖勒马，不能再走得更远。来源：新华网 作者: lgp